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画风优秀教案设计

教具筹备

1.powerpoint:田字格呈现要写的12个字(丹乌艺显忽丝杆眨涛陈转斜),此中,“乌”字的第二笔──竖折折钩、“艺”字着末一笔──横折弯钩、“陈”字左边的“小耳朵”──横撇弯钩、“转”字右边的“专”的第三笔──竖折撇都要呈血色。

2.生字卡片。

教授教化目标

1.认读7个生字。会写12个字。

2.分角色有情感地朗读课文。

3.培养仔细察看、善于思虑的品德。

教授教化重难点

感悟课文中小同伙仔细察看、善于思虑的行径和思维品德。

教授教化历程

西席

门生

发言引入部署自学

1.谜语:摸不着,看不到,花儿见他点头,小树见他哈腰。

2.谁会画风?想不想展示你的'画风的本领?

3.(课件:展示台)本日,我们就来展示画风的本领。展示分两步,第一步,先替课文中的宋涛、陈丹、赵小艺展示;第二步,展示自己是怎么画风的。现在,各小组自学课文,筹备替课文中的三个小伙伴展示。留意,可要进行比赛的。

4.谁说说该如何自学?

5.好的!小同伙们一路自学课文,筹备展示吧。

1.风

2.想

4.(1)先读课文,请拼音协助识字。(2)再读懂课文,理解意思。(3)着末要把课文读好,读出情感。

5.分组自学

展示自学成果

1.(出示图标:展示台)可以展示了吗?

2.第一项:现在展示大年夜家自门生字的本领。请看先外行中的卡片。(抽读。)

3.“涛、显”二字组词。

4.“陈”字“左耳旁”几笔写成?“艺”字下边的横折弯钩也便是“乙”字是几笔写成?

5.小同伙们,可要记着哦,不要把“横撇弯钩”写成了两笔。

6.第二项展示:读懂课文。读懂了吗?

7.谁能说说课文里三个小同伙是如何画风的?

8.嗬,真不简单。都读懂了。

9.小同伙们,该展示你们的朗读本领了。两个小组敢不敢比赛?

10.每个小组的三个同砚分手扮演课文中的三个小伙伴,另一个小组的三个同砚赞助读论述的部分。各小组再练练。留意读准多音字“杆”

11.开始比赛。你们先开始。

12.现在该你们组了。

13.小同伙们,你们比完了吗?下面让我们一路把课文齐读一遍吧。

1.可以了。

2.认读卡片上的生字。

3.浪涛 波涛 波涛澎湃

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